Отвечает на вопросы детский врач - невролог Любичев Антон Николаевич

• Первый месяц.Врач оценивает как ребенок перенес внутриутробный и начальный период своей жизни, путём исследования его позы, рефлексов, начальных размеров. В это же время могут проявиться перинатальные, т.е. возникшие в период беременности и родов, поражения центральной нервной системы, такие как: синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости, синдром угнетения центральной нервной системы. Кроме того невролог направляет на УЗИ головного мозга (нейросонографию), если его не проводили в род.доме. Исследование позволяет распознать изменения, имеющиеся в структуре мозга: сосудистые кисты, внутричерепные кровоизлияния, пороки развития, расширение желудочков мозга (гидроцефальный синдром), признаки повышенного внутричерепного давления (гипертензионный синдром).
• Три месяца. Главное достижение — удержание головы, нахождение своих ручек, мама слышит его первый смех, звуки, проявляется первый познавательный интерес. Осмотр невролога в этот период необходим для решения вопроса о возможности предстоящей вакцинации против дифтерии, столбняка, коклюша и полиомиелита. Осмотрев ребенка, врач должен дать свое разрешение на проведение вакцинации, если малыш не имеет противопоказаний со стороны ЦНС. Проведение этой прививки детям с неврологической патологией может усугубить течение заболевания в поствакцинальный период.
• 6 месяцев. У ребенка может проявится первые задатки характера, на чужого человека может отреагировать по-разному (например, плачем), уже может играть с игрушками, начинает пытается сесть, манипулирует ногами, эмоциональные проявления становятся все более разнообразны. В этот период врач оценивает моторное развитие ребенка, вес-ростовые показатели.
• 9 месяцев.Ваш ребенок уже самостоятельно сидит, проявляется мелкая моторика, подражает движениям взрослых, хорошо знает своих родителей, подозрительно относится к незнакомым людям, знает значения произносимых слов, находит знакомые ему предметы среди других.
• И наконец, ваш ребенок стал на год взрослее, он уже самостоятельно стоит, но еще не ходит, начинает пить из чашки, самостоятельно держать ложку и есть из нее, знает названия многих предметов, указывает части тела, знает всех членов семьи, произносит отдельные слова.